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Depuis quelques années, l'ONG L'Homme et l'Environnement souligne l'importance du travail en collaboration avec les populations rurales et le secteur privé afin de traiter durablement la problématique dramatique des menaces de surexploitataion et disparition des ressources naturelles à Madagascar.
Face à ces contraintes immédiates vitales dans un cadre de pauvreté extrême, les populations locales dans les pays en voie de développement ne peuvent, sans aide, s'inscrire dans ces approches.
Dans ce contexte, l'accès à l'éducation est un enjeu majeur. Mais l'école, telle qu'elle est proposée aux enfants aujourd'hui, ne favorise pas cette démarche. Elle apparaît, au contraire, décalée par rapport aux réalités des familles qui luttent quotidiennement pour survivre. C'est pourquoi le projet Education a décidé d'orienter son action sur l'enfant au coeur du programme.
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| Un enfant qui comprend pourquoi il apprend et qui est capable rapidement de transférer son apprentissage dans sa vie de tous les jours est un moyen de contribuer au développement durable. Si l'école lie pédagogie, pratiques professionnelles et santé, l'enfant, naturellement, fera entrer dans son foyer un regard nouveau, d'autres pratiques (culinaires, d'hygiène...) sans culpabiliser les adultes. |
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Le "à l'école, on a appris..." finira alors par intérroger les parents à moyen terme.
Les enfants sont les adultes de demain et, à plus long terme, c'est avec eux que le "développement durable" prendra tout son sens. L'école a donc un rôle fondamental à jouer. Voici le pari que l'ONG L'Homme et l'Environnement a pris en plaçant l'Education au centre de son programme.
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